MODALIDAD IN COMPANY: SÓLO PARA GRUPOS DE PERSONAS DE LA MISMA EMPRESA


Objetivos:

Capacitar al profesional con experiencia en formación y manejo de las herramientas Internet, para diseñar e impartir acciones formativas a través de los recursos y servicios de Internet.

Programa:

1. La e-formación en un contexto de Calidad Total
- El ciclo de Deming, la ruega de la calidad en el contexto del e-learning
- Las competencias como eje estratégico del e-learning
- Los criterios EFQM en un contexto TQM para e-learning

2. Introducción a los proyectos de e-learning
- Ventajas y Retos del e-learning
- Áreas, actores y competencias en un proyecto de e-learning
- Condiciones fundamentales en un proyecto de e-learning de calidad

3. El rol de formador de e-learning
- Funciones y competencias esenciales de un formador de e-learning
- Elementos esenciales de la construcción de un curso online
- Conceptos principales de enseñanza-aprendizaje aplicados al e-learning

4. Estudio de las necesidades formativas en un contexto de e-learning
- Necesidades cognoscitivas
- Necesidades de habilidades técnicas, académicas y sociales
- Necesidades actitudinales

5. Planificación de un curso a través de nuevas tecnologías
- Distribución del tiempo en un curso
- Modelos de teleformación según la intensidad de la acción formativa
- Fuentes posibles de contenidos de los cursos
- Establecimiento de metas de la acción formativa

6. Tipos de estrategias y actividades a programar en un entorno online
- Cuestionarios
- Informes
- Trabajo en grupo
- Brainstorming
- Casos
- Foro de discusión
- Debate online (chat)

7. La ejecución de un curso a través de nuevas tecnologías
- Tareas habituales e intervenciones pro-activas del formador en e-learning
- Actitudes del formador para mantener vivo el grupo en formación
- Dimensiones del feed-back que debemos garantizar como teleformadores durante un curso
- Leyes y principios de la comunicación escrita. El abc del modelo VAKO
- Tareas que debemos tener en cuenta al comienzo y al final de un curso
- El empleo del e-mail durante el curso
- El empleo de los foros de discusión
- El empleo del chat en un curso

8. Evaluación de la acción formativa
- El panel de mando del formador en e-learning
- Elementos y dimensiones de la evaluación de la acción formativa
- Test Adaptativos Informatizados

9. Optimización del e-learning a través del análisis de plataformas
- Análisis de las plataformas de e-learning: elementos y características principales
- Ejemplos de foros y chats. Simulación en sala


Duración aconsejada:

20 horas